Formations en langue française

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Formations en langue française

Expert en didactique des langues étrangères vivantes, j'ai formé des centaines de professeurs (étrangers... et français) à la méthodologie fort spécifique du "français langue étrangère" (FLE).

Il ne s'agit pas, en effet, d'utiliser les techniques pédagogiques des instituteurs, dont le rôle consiste à faire acquérir le code écrit de la langue à des enfants possédant l'essentiel du code oral (puisqu'ils communiquent déjà fort bien dans leur langue maternelle), ni celles des professeurs de français, qui tentent d'inculquer, à des adolescents plus ou moins réceptifs et motivés, l'essentiel des principes normatifs d'un français académico-littéraire.

Pour ma part, j'enseigne LA LANGUE, pas la littérature ; j'apprends à COMMUNIQUER, pas à ânonner de pseudo-règles grammaticales... Mon enseignement s'adresse :

* aux débutants :

incapables de comprendre les propos des autochtones et de s'exprimer, de lire les divers panneaux et documents nécessaires à la simple survie dans un univers ultramédiatisé. Bref !

Ce terrible handicap ne concerne pas exclusivement les immigrés : j'ai été récemment sollicité par un institut de formation pour apprendre le français à des cadres supérieurs d'origines européenne et américaine rejoignant une succursale de leur multinationale ; après une cinquantaine d'heures, ils pouvaient enfin communiquer autrement qu'en anglais dans leur entreprise... Quant à l'illettrisme, phénomène méconnu qui touche presque tous les milieux sociaux, c'est un douloureux handicap, généralement inavouable, qui peut néanmoins être corrigé par une remédiation discrète et confiante, en tête-à-tête avec un formateur expérimenté.

* à tous ceux dont la compétence de communication présente des lacunes :

et qui souffrent d'une situation certes moins fâcheuse que l'illettrisme proprement dit, mais diablement gênante, entre autres sur le plan professionnel.

Trois cas parmi beaucoup d'autres... Une accorte secrétaire, pour laquelle son patron m'avait demandé d'améliorer l'orthographe déficiente (ah, ces fameux accords du participe !) Un brillant scientifique, pas littéraire pour deux sous, souffrant mille morts pour rédiger un texte de vulgarisation de ses thèses destiné au grand public. Un excellent orateur tenant supérieurs et collègues en haleine lorsqu'il s'exprimait en réunion, mais infichu ensuite de coucher sur le papier ses lumineuses cogitations.

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